JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS "MOSTRANDO LA FIGURA DEL EDUCADOR/A SOCIAL DE CALLE COMO INNOVACIÓN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y POTENCIAR LA INCLUSIÓN SOCIAL EN ZONAS DESFAVORECIDAS"
Bajo el marco de la "Convocatoria de subvenciones 2023 destinadas a entidades sin ánimo de lucro de la provincia de Almería en materia de Servicios Sociales e Innovación Social" del Área de Bienestar Social, Igualdad y Familia de la Diputación de Almería, se pone en marcha esta iniciativa en la que mostrar experiencias de éxito en materia de Educación, Empleo y Acción Comunitaria, poniendo el foco en el papel del Educador/a de calle como pieza fundamental en el acercamiento y la investigación previa para basar las acciones futuras, incentivar la motivación a la participación y afianzar el sentir protagonista dirigido a la transformación.
La temática propuesta, buenas prácticas
“mostrando la figura del Educador/a de calle como innovación para reducir vulnerabilidades y potenciar la inclusión social en zonas desfavorecidas” ha llevado al equipo de Ítaca a pensar sobre el trabajo que se desarrolla en la provincia de Almería y poner en valor la labor de entidades al frente de proyectos que generan impacto en el territorio o en los colectivos objeto de sus acciones.
La Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Almería, se abrió durante la mañana del 9 de noviembre de 2023 para reunir en ella a medio centenar de personas estudiantes de Másteres Universitarios, Grados Universitarios, Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior, así como a profesionales del Tercer Sector, personas voluntarias en organizaciones sociales, otros profesionales, y personalidades representativas del Ayuntamiento y la Universidad de Almería.
El acto de bienvenida contó con el discurso de inauguración de Óscar Bleda, Integrador Social, Educador Social, actual Concejal Delegado del área de Integración Social, Participación y Distritos del Ayuntamiento de Almería y con dilatada experiencia en el trabajo comunitario y de calle al frente de proyectos en zonas de transformación social, quien marcó esta Jornada como clave para dar visibilidad al trabajo que desarrollan las entidades sociales y, de alguna manera, reconocer el compromiso adquirido por los y las profesionales al frente de los proyectos que se desarrollan en el seno de cada entidad.
Tras él, la Coordinadora del Grado de Educación Social de la Universidad de Almería,
Monia Rodorigo, hizo hincapié en la necesidad de dar visibilidad y reconocimiento a una figura profesional con más de treinta años de recorrido y señaló la importancia de que la comunidad estudiantil participe en espacios como el creado a través de la Jornada para acercarse al conocimiento a través de la aproximación, la reflexión y el intercambio de experiencias como las que se han podido mostrar durante la Jornada.
Educación de calle o trabajo de calle
Poniendo el foco en el término “educación de calle o trabajo de calle”, entendemos esta práctica como una contribución a la transformación de nuestra sociedad posibilitando que las personas, los grupos, los barrios desarrollen sus potencialidades para conseguir mayores niveles de desarrollo, de salud, de integración, de solidaridad y de justicia. Entendemos, por tanto, la educación de calle como una práctica de intervención socioeducativa no invasiva desarrollada en los espacios de socialización de la población a la que se dirige, en los lugares donde ocupan su ocio y se relacionan con sus iguales.
Las ponencias y buenas prácticas que se han presentado en la Jornada, comparten este denominador común y engloban las 3 líneas de acción interrelacionadas en la práctica que la distinguen: análisis de la realidad, medicación social e intervención socioeducativa; pilares fundamentales en la “educación o trabajo de calle”.
Desde Ítaca, no queríamos pasar por alto el inmenso trabajo desarrollado desde cada entidad participante en la Jornada. Entidades consolidadas, o con apenas un lustro desde su creación como puede ser la nuestra, incorporan en sus equipos un amplio abanico profesional con nombres y apellidos que, lejos de marcar los límites y crear rivalidad entre profesiones, se disponen al trabajo común y coordinado persiguiendo objetivos de naturaleza compartida y que han de ser eje vertebrador en todas nuestras acciones. Hablamos de equipos multidisciplinares encargados de coordinar su intervención sin olvidar al resto de agentes sociales que intervienen en el mismo territorio.
La Jornada contó con 3 mesas en materia de Educación, Empleo y Acción Comunitaria. Al frente de las mismas, entidades y profesionales de referencia expusieron experiencias de éxito y el impacto generado fruto de sus acciones.
MESA DE EDUCACIÓN
- ONGD MUJERES EN ZONA DE CONFLICTO (MZC)
A cargo de: Ana María López Gallardo; Responsable técnica del Área de Educación de MZC en Almería.
Título: "La educación emancipadora como herramienta para la transformación social"
- MOVIMIENTO POR LA PAZ (MPDL)
A cargo de: Amaya Adán Herrera; Técnica de Educación/Área de Acción Social.
Título:
"Educación y sensibilización"
MESA DE EMPLEO
- CRUZ ROJA
A cargo de: Concepción Vargas Vargas; Responsable del Servicio de Inserción Sociolaboral de Cruz Roja en El Puche.
Título: "Creando oportunidades que cambian vidas"
- VERDIBLANCA
A cargo de: Verónica Navarro Jiménez; Directora del Área de Gestión Social y Corporativa de la Asociación VerdiBlanca.
Título: "Buenas prácticas en materia de empleo en zonas de intervención social"
MESA DE ACCIÓN COMUNITARIA
- FUNDACIÓN CEPAIM
A cargo de: María Elena Verdegay Mañas; Técnica de interculturalidad y desarrollo comunitario.
Título: "El proceso comunitario participativo en San Isidro (Níjar) desde una perspectiva feminista, comunitaria e intercultural"
- ASOCIACIÓN ÍTACA PARA EL DESARROLLO E INCLUSIÓN DE LA INFANCIA Y JUVENTUD
A cargo de: Sonia Moreno Jordán; Directora de la Asociación Ítaca.
Título:
"La acción comunitaria como herramienta para fortalecer la acción protagonista de los grupos hacia la transformación"
Jornadas como la celebrada es una prueba del tejido asociativo existente en la provincia de Almería y evidencia la importancia de generar redes de apoyo y espacios en los que construir sinergias y trazar las líneas estratégicas del trabajo común. La reflexión conjunta permite la apertura a nuevas perspectivas y formas de acción en pro de transformar la sociedad del futuro con acciones en el presente.
Durante las ponencias se ha podido constatar la necesidad de conocer y entender el contexto que envuelve a una persona, a un grupo o a una comunidad, para poder transformar dicho contexto desde una posición activa y protagonista de la población en el proceso de cambio. Dicho análisis de necesidades y del contexto es crucial para elaborar actuaciones efectivas que respondan de lleno a las necesidades detectadas y permitan elaborar y proporcionar los recursos y las acciones necesarias y adecuadas para favorecer el desarrollo máximo de cada persona, su autonomía, su autodeterminación y su bienestar. En definitiva, favorecer la construcción de ciudadanía en pro de la transformación social.
Agradecer enormemente la implicación en la Jornada a las entidades participantes y a las personas al frente de las ponencias, el apoyo institucional y universitario y su presencia en la misma, a las decenas de personas que han asistido y creado puentes hacia el entendimiento, la reflexión y el apoyo mutuo y, como no, gracias a la Diputación de Almería y su Área de Bienestar Social, Igualdad y Familia por apoyar e impulsar acciones de este tipo que permiten seguir construyendo una red social amplia, resistente y coordinada fruto de las sinergias creadas en espacios como el presente.
Con el apoyo y colaboración de:
